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第440章 逆袭法典·笔记十：淬炼新知与旧识，将其熔铸为一体（第10页）

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第二天，考场。

凌凡坐在座位上，深呼吸，然后启动了虚拟大厅的“高考适配模式”。银白色的光芒笼罩思维殿堂，所有的知识都被重新编码、排序、链接。

他感觉自己像一个即将上战场的士兵，铠甲已经穿好，武器已经磨亮，规则已经刻进骨头里。

试卷发下来。

他快速浏览全卷——题型常规，但每道题都暗藏玄机。出题人显然研究了省联考的动向，在传统题型里埋下了创新思维的陷阱。

凌凡开始答题。

选择题，他不再追求秒杀，而是每一步都稳扎稳打，确保思维链完整。填空题，他放弃了那些需要高等数学才能简化的技巧，用最朴实的方法计算。解答题，他严格控制步骤，每一个“易得”都展开，每一个“显然”都证明。

过程很慢。

慢到他能听见自己的心跳，听见笔尖划过纸张的沙沙声，听见隔壁考生急促的呼吸。

但他不慌。

因为虚拟大厅的控制台实时显示着预估得分——每完成一步，得分就增加一点。那是一种踏实的、可累积的成就感，和自由模式下灵光一现的狂喜完全不同。

做到数学压轴题时，时间还剩三十分钟。

那是一道函数与数列的综合题，题型新颖，但核心思想凌凡在自由模式下见过类似的。如果是以前，他会直接用那个高级技巧，三步解出。

但现在，他停住了。

他调出大脑里的“规则数据库”，快速检索：这种技巧在高考中是否允许？是否需要额外证明？

检索结果：允许，但需要补充三个引理的证明。

凌凡笑了。

他没有放弃那个高级技巧，而是花了十五分钟，把那三个引理一一证明。证明过程完全使用高中知识，但逻辑严密，无懈可击。然后，他才使用技巧，三步得出答案。

整个过程，既有创新思维的闪光，又有严谨论证的扎实。