三趣看

薄荷新绿 第7节（第5页）

唐端己年近四十，个子很高，身形消瘦，性格温和端方，气质儒雅，书卷气很浓，虽然穿着现代，却仍能从言谈举止中隐约透出几分古代文人风骨。

第一单元的几首诗，已在前几天匆匆讲完，布置了背诵和默写，今天则开始上第二单元的《烛之武退秦师》。

唐端己没直接讲这篇文言文，而是从左丘明和《左传》开始讲起，引到“春秋三传”和三种常见的史书体例。

众人以为他要开始强调那些知识点时，他却开始娓娓讲述起历史故事。

许佳宁惊叹于唐老师的旁征博引，旁人应该只记得后人对左丘明“百家文字之宗、万世古文之祖”的赞誉，他却还提及金圣叹单独对今天所讲这篇文言文的评价——“其文皆作连锁不断之句，一似读之急不得断者。”

讲到此处，唐端己神采奕奕，右手持书，走下讲台，在班里踱步：“来，同学们一起通读这篇，一定读出声，来感受下有没有金圣叹所说的‘连锁不断’的感觉。”

分明不是晨读时间，教室里却响起高声诵读声。

唐端己自己也读，他读得很沉醉，饱含感情，洪亮的中年男声，时不时从一片少年男女的清亮诵读声中显出。

诵读结束，他笑说：“和大家一起一口气通读《左传》名篇，回味无穷，情理跃然纸上，也算是得左公真传啦。”

同学们笑起来，课堂氛围轻松且惬意。

许佳宁也笑了笑，觉得唐老师有种与现代不相匹配的特别诙谐，简直换身衣服就能演夫子。

唐端己拾起粉笔，在黑板上写了几个字，纠正起众人对生僻字的发音，又是一番语重心长。

“每次考试，我最怕学生两块内容，一是作文偏题，另一个就是文言文阅读拿不到分。”唐端己老练地一边板书，一边感慨，“跟作文一样，文言文重在积累，所以让你们从现在开始多记笔记，眼过千遍，不如手过一遍。”

于是开始讲解具体的段落、字句，大家埋头记笔记，南枫突然积极地举了手：“唐老师，你还没讲作文该怎么积累呢。”

唐端己朝他点头，简单道：“平时多看点书。读书破万卷，下笔时自然如有神力。现在才高一，万事来得及。”

“ok，单押了。”张扬在座位上小声吐槽道，“一个很好的rapper。”

第一排的许佳宁压根听不到张扬说话，倒是最后一排离张扬很近的薛瞻听了个一清二楚，忍不住笑出声。

“最后排的同学，笑什么呢？这么开心。”唐端己看着他，回忆几秒，恍然大悟道，“哦，你就是前几天没来的薛瞻吧？”