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第14章（第3页）
但他仍然有一点点的不情愿，拿小眼神偷偷瞄着沈时闻所在的方向，试图让这个方才与他统一战线的师娘能开口替他说句好话。
可他那位‘好’师娘，在注意到他祈求般的视线后，立马扬声道：“你可别看我，我都得听你们老师的，在家那可是一点家庭地位都没有。要我说，小宋老师也是为了你好，你就明天早上准时过来吧！”
田宇昊求助无门后，只能听从师命，拿着那三幅画唉声叹气地离开了画室。
他现在心里那叫一个悔啊，甚至懊恼自己刚才不应该多言。怎么能为了那所谓的师娘，就‘指责’自己的老师呢？
可惜世上没有后悔药，他只得回家准备好第二日需要的绘画工具，开始勉为其难地期待那场写生之旅了。
好在这第二日的晨起写生让田宇昊收获颇丰。
经过宋老师一天的亲自指导后，他只觉得这样的早起就算再经历十次、百次，他也心甘情愿。
宋知昭不仅准确指出了他在绘画创作过程中存在的问题，还引导他通过细致观察来发现从未注意过的细微之处。
在宋知昭的提点下，田宇昊的那幅写生画作，可谓是将每一处细节都加以精心润色。仅仅一日之内，他绘画水平就提高到了前所未有的境界。
当然，用宋知昭的话说，也是因为这孩子悟性颇高，是个有天赋的好苗子。
时间在夏风吹拂中点滴流逝，转眼就到了八月末，玉江市的天也开始明显转凉。
宋知昭带那三位学生差不多一周多的时间，也将他们的底子摸了个清楚。
因今日各高中都开学的缘故，所以那三个孩子都没来。宋知昭便临时兴起，自己在画室里摆好了画架，想要随意来上一幅。
可谁知坐在椅子上还没画上五分钟，知音画室的门就被推开了。
宋知昭以为是沈时闻，便头也不回地柔声问道：“你今天不是要跟书昀他们做歌吗？怎么这么快就回来了。”
